《数理化学习》杂志
  作者:未知    来源:在线整理     查看:831次 字体:

数理化学习杂志社征稿要求,数理化学习杂志CN和ISSN刊号。投稿发表

刊名: 数理化学习
主办:  哈尔滨师范大学
周期:  月刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 2095-218X
CN:   23-1575/G4
邮发代号: 14-181

历史沿革:
现用刊名:数理化学习
曾用刊名:数理化学习(综合版)
创刊时间:2007

《数理化学习》是国家新闻出版总署批准、哈尔滨师范大学主办的教辅期刊。是国内外公开发行、中国知网、龙源、万方等全文收录的优秀期刊。是各类中学生刊物中最贴近、最适合学生阅读的杂志。
  《数理化学习》内容质量高,社会反响好,深受广大师生喜爱。20余年的办刊历程,《数理化学习》结识了众多的优秀教育工作者,培养了一代又一代莘莘学子,在祖国各条战线上建功立业。《数理化学习》针对性强,实用性广,名师执笔,编排合理。

   初中版在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神,使学生在学习过程中的主体地位得以实现,与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练,精析考点,讲解透彻,使学生在轻松、愉悦的氛围中,更加牢固的理解基本知识,掌握基本技能。

    高一、二版编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。

    高三版将汇集近年来高考研究的成果,科学指导学生备考。“高考专题”栏目特为高三学生量身定做。全部由任教毕业班多年的特级、高级教师及高考命题研究专家执笔,剖析高考考点,传授解题规律。立足自主命题省市的考情,从丰富的稿源中精心选编论文和试题,免除高三学生挑选资料的烦恼。节省时间、提高学习效率。

    教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
序号 篇名 作者 页码
1
 话说与图象有关的导数问题  果宏宇;  2-3 
2
 三角形法则在力的平衡中的应用  冯王亮;  3-5 
3
 用并同串反法则解决电路动态分析问题  陈煜;  5-6 
4
 浅析等效平衡建立的条件  杨雄飞;  6-8 
5
 构建基本模型 学会融会贯通  仲海平;  8-10 
6
 让学生在化学学习中提高环保意识  尹香萍;  10-11 
7
 影响中学数学成绩的原因及解决方法  钱小安;  11-12 
8
 六模块建构式课堂下数学互动教学中避免课堂冷场策略  吴锦勤;  12-14 
9
 谈批改数学作业的一点体会  黄其学;  14-15 
10
 构造基本数列巧求通项公式  宋成洪;  15-16 
11
 一道有机试题多解探究  刘振恒;  17-18 
12
 初中数学课堂提问有效性的实践和探索  宋晓阳;  18-22 
13
 浅谈创新牲教学策略在初中数学教学中的应用  宗红;  22-23 
14
 数学逆向思维的培养策略  范成;  23-24 
15
 创新教学方式 提升数学教学实效——浅议新课标下初中数学有效教学模式的应用  沈培荣;  24-26 
16
 数学教学中如何体现教师的主导作用  王同福;  26-27 
17
 浅谈数学教学中的创新教育  兰蔚;  28-29 
18
 在数学教学中培养学生的自主学习能力  刘伟文;  29-30 
19
 在数学教学中要重视数学史知识教育  周绪娟;  30-32 
20
 中学物理实验教学的改革与设计  林枝河;  32-33 
序号 篇名 作者 页码
21
 新课标下对初中学生数学思维培养的探究  孙少华;李克民;  33-34 
22
 提升初中数学探究式教学成效的实践思考  周育鹏;  34-36 
23
 初中物理科学探究中进行猜想的教学策略  王书元;  36-38 
24
 新课程背景下信息技术优化物理实验教学的探索  黄征;  38-39 
25
 论如何有效的提高初中物理教学质量  潘恒运;  39-40 
26
 中学物理教学应重视对学生能力的培养  吴伟;  41-42 
27
 基于异步教学法的初中物理有效教学的探索与实践  邢艳杰;  42-43 
28
 初中化学教学中学生合作能力的培养  徐德前;  44-45 
29
 尊重赏识开启学困生尘封的心灵  齐桂云;  45-46 
30
 

[1] [2]  下一页